Donar format als textos accessibles ICopiar
La tipografia utilitzada és un element fonamental del nostre document. És aconsellable utilitzar fonts de tipus San Serif com per exemple: Arial o Verdana ja que afavoreixen la llegibilitat del text i per tant la seua comprensió per part de diversos col·lectius de persones amb discapacitat.
El terme “sans serif” procedeix del francès i significa “sense rematades”.
Hem d’utilitzar tipus de fonts que estiguen presents en la majoria d’aplicacions o sistemes operatius, per a garantir així la interoperabilitat dels nostres documents. Per exemple, si utilitzem un tipus de font Calibrí en Word però després volem modificar aqueix document en Open Office ens farà un advertiment que aqueix tipus de font no està disponible. Haurem de seleccionar un altre tipus de font i, d’aquesta manera, pot canviar bastant el document ja que no totes les fonts tenen la mateixa grandària per a cada caràcter.
La grandària de la font ha de ser suficient, no aconsellant-se baixar de 12 punts i recomanant-se utilitzar la grandària de 14 punts.
D’altra banda, no és aconsellable abusar del text en majúscules, pel fet que la seua llegibilitat és més baixa i a més, en casos d’usuaris de línies Braille com a persones cegues és menys còmoda la lectura de lletres majúscules que minúscules.
Format de paràgraf
Respecte a l’alineació del text hem de tenir en compte una sèrie de consideracions:
-
Si pensem centrar contingut , aquest ha de ser curt i no ocupar més d’un parell de línies, en cas contrari pot resultar més difícil la seua lectura.
-
No és aconsellable justificar el text del document , aquest format dificulta la seua lectura i per tant, la seua llegibilitat. És el cas, per exemple, en persones amb dislèxia, ja que en alinear el text justificat a cada extrem del document es creen una sèrie de ‘rius’ en el contingut que impedeixen una fàcil comprensió d’aquest.
-
Finalment, és imprescindible incloure un interlineat suficient que millora la lectura de les frases.
Una bona pràctica per a assegurar que tot el contingut té el mateix format és modificar l’estil base del nostre editor de textos, per exemple en Word seguim els següents passos:
-
En el panell d’Estils , cerquem l’estil Normal i amb el botó dret premem a Modificar….
-
Seleccionem el tipus i grandària de font que volem, per exemple font Arial i grandària 12.
-
Ara premem en el botó Format… i en les opcions que es despleguen seleccionem Paràgraf…
-
En l’apartat d’Interlineat seleccionem una opció, per exemple 1,5 línies.
-
Premem a Acceptar per a guardar els ajustos de paràgraf.
-
Finalitzem amb Acceptar per a guardar els canvis en l’estil.
Text en imatges
No és aconsellable incloure text en imatges pel fet que dificulta la seua llegibilitat. En aquest cas, podríem tenir problemes amb el contrast entre colors de fons i text de la imatge quan la imatge s’amplia, i per tant, resultarà més complicada la seua lectura per a persones amb baixa visió que utilitzen un magnificador de pantalla a nivells alts d’ampliació.
Utilitzar els estils
Per tal que el document estigui ben marcat cal definir els estils, que es convertiran en l’estructura de marcadors quan el document es converteix a PDF (estils 1, 2 i 3)
Els estils són els tipus de format que es poden definir per tal que el document tingui una estructura semàntica (encapçalament, llista, text emfasitzat…) i per fer una presentació correcta. Els agents d’usuari, com els lectors de pantalla, interpreten aquesta estructura per oferir el contingut de manera correcta.
Cal que els estils siguin coherents i es recomana utilitzar els que venen per defecte. No obstant això, es poden crear estils propis.
Els estils predefinits es troben a la pestanya Inici, opció “Estils”.
Per veure l’estructura de títols creada a partir dels estils de nivell 1, 2 i 3, cal anar
Visualització > Mostra > Subfinestra de navegació
Automàticament es desplega la navegació del document per títols, pàgines i resultats (es pot fer una cerca). Si s’han marcat els títols a les pàgines, aquí es trobarà l’estructura de navegació dels estils 1, 2 i 3.
